miércoles, 26 de julio de 2017
domingo, 21 de mayo de 2017
Fuerza
Fuerza:
Otra idea importante es la interacción mutua entre los cuerpos.
Todo cuerpo en la naturaleza interacciona con su medio
(su medio puede ser otro cuerpo o su ambiente). Esto significa que hay una interacción
recíproca entre todos los cuerpos, ya
sea por contacto o a distancia.
La medida de esta interacción se llama FUERZA, cuya
unidad en el SI es Newton (N) y se denota la fuerza con la letra (F vector),
ósea la fuerza por naturaleza se expresa matemáticamente como un vector.
Fuerza a distancia
Ejemplos de fuerzas
MASA
Masa:
Todo cuerpo posee una propiedad llamada inercia. Esto significa que todo cuerpo
presenta una oposición al cambio de su estado de movimiento. Ósea que si un cuerpo está en reposo va a
querer seguir en reposo y si se mueve con v=cte quiere seguir moviéndose con
v=cte. por ejemplo una roca.
La medida de esta propiedad es la Masa, cuya unidad en el SI es el kg y se denota con la letra (m)
Entonces podemos definir a la masa como la medida de la propiedad llamada inercia.
La MASA es una magnitud escalar(un número) por ejemplo: 1 kg, 10 kg, 100 kg, etc
sábado, 20 de mayo de 2017
Historia del Movimiento
Camino a las Leyes de Newton
La Física es una
ciencia experimental. Los físicos observan los fenómenos naturales e intentan
encontrar patrones y principios que los describan.
¿Por qué los
objetos se mueven? ¿Cómo lo hacen?
Fueron algunas de las interrogantes que
preocuparon a muchos físicos y científicos desde la antigüedad griega.
La noción de
fuerza impresa, la existencia o no del vacío y todas las posibles consecuencias
de un proyectil en un medio sin resistencia serian unas de las cuestiones que
se trataron y que serán muy importantes tener en cuenta a la hora de planificar
y elegir el camino a seguir en cada estrategia para así poder “dar un sentido
más amplio a algunas firmes ideas intuitivas de los estudiantes, puede
contribuir para concienciarlos mejor de que es necesario reformular alguno de
sus conceptos, a fin de que se tornen consistentes con lo que la ciencia hoy
determina como aceptable”.
Aristóteles
consideró que la fuerza que impulsa un proyectil proviene del propio medio,
siendo, de esta forma, externa a él. Sostenía que “cuando la flecha se desplaza
una pequeña distancia, se formaría un vacío en el espacio que ocupaba su
extremo trasero; para evitar este vacío, el aire se precipita llenando tal
espacio de modo que impulsa la flecha”.
Sin embargo para Hiparco el proyectil se mueve a causa de una fuerza interna a
él que está almacenada en el mismo. Tal fuerza se ira extinguiendo gradualmente
a medida que el proyectil continúe su trayectoria. Filopón también argumenta
que el proyector le imprime una fuerza al proyectil cuando ocurre su
lanzamiento, siendo la base para la teoría del ímpetu planteada por Jean
Burdián. Esta teoría sugería que el movimiento de un cuerpo es debido a que el
impulsor transmite una especie de “fuerza”, o ímpetu al proyectil, el cual
permanece y permite su movimiento hasta que el medio la consume.
Por otro lado
Galileo consideraba necesario asociar una fuerza a un objeto en movimiento para
que el mismo se pueda mantener y criticaba a Aristóteles “por el pape que este
atribuía al medio en sus explicaciones sobre el desplazamiento de un cuerpo sin
contacto con su motor”;
adhiriéndose así a la idea de fuerza impresa.
Los aportes de Galileo van a ser fundamental para la concepción de la nueva ciencia y serán decisivos para la comprensión y formulacion de las tres leyes del movimiento por parte de Isaac Newton quien desarrollo una teoría acerca del movimiento, postulando las fuerzas que actúan sobre un cuerpo como agentes que producen el cambio de movimiento de dicho cuerpo.
Su teoría se basó en los principios y definiciones fundamentales conocidos como las tres leyes del movimiento:
- Principio de inercia
- Principio de masa
- principio de Acción-Reacción
Bibliografia:
Ø Peduzzi,
L.O.Q. & Zylbersztajn, A. (1997). La
física de la fuerza impresa y sus implicaciones para la enseñanza de la
dinámica. Departamento de Física. Programa de Pós-Gradua~iioe m Educaciio /
Ensino de Ciencias Naturais. Universidade Federal de Santa Catarina. 88049-900.
Florianópolis. SC Brasil.
miércoles, 17 de mayo de 2017
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